让学生在“战疫”中健康成长

——熙春小学关于年春季疫情防控延迟开学第二阶段（2.18～2.28）学生自主学习相关指导方案

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亲爱的同学们、尊敬家长朋友们：

由于当前疫情防控形势依然十分严峻，走势还不明朗，学校是人群高度密集的场所，继续延期开学有利疫情防控，也能最大限度保证广大师生身体健康和生命安全。因此省教育厅通知各级各类学校按３月２日前不开学安排有关工作。现就我校对年春季疫情防控延迟开学第二阶段学生自主学习提出如下指导方案。

攻略一：了解疫情，开展综合实践

以“新冠肺炎”事件为专题，问题解决驱动，结合孩子身心规律，引导孩子发现问题，提炼梳理核心问题，再以核心问题为项目推动孩子的深度思考和探究性学习。

①低年级：细说“不一样的年”

1、同学们可互相交流这个年与往年有什么不同？造成这种不同的原因是什么?我们应该怎么做？

2、了解家里究竟屯了多少物资？观察家里的厨房包括冰箱，想一想该怎样分类，再动手进行整理。以图文形式记录。

②中年级：谁是最“可爱”的人？

1、在这场疫情发生后，全国上下齐抗疫，你认为这场抗疫战斗中，谁是最可爱的人？互相说说发生在这些可爱的人身上的故事。

2、为了我们的健康安全，医护人员冒着危险坚持在一线工作，让我们写一封感谢信表达对他们的深深谢意。

3、你认为应该追哪些“星”？长大后你想做个怎样的人？

4、了解此次抗疫，全国支援武汉的各项数据，面对这些数据，你想说些什么？

③高年级：你能听懂疫情期间那些声音吗？

1、面对每天各种各样的信息，你怎么做?如何做到不信谣，不传谣？

2、借助网络资料，用非连续性文本的样式，做一份图文并茂的防控疫情日常卫生保健说明书。

3、写一份倡议书，呼吁全校师生行动起来，为打赢疫情防控阻击战献计献策，尽我们少先队员的绵薄之力。

4、网上搜索目前已确诊病例的省份，看看地图，根据自学内容试着描述各省份之间的位置。

5、将每一天公布的全国各省确诊人数、疑似人数、新增人数情况制作成统计表或统计图，并进行分析。

攻略二：自我释放，加强心理防疫

疫情期间，大家积极响应号召宅在家里，然而居家隔离难免心情惶恐，焦躁不安，如何在疫情期间进行自我心理调节呢?首先我们要做到：

1、科学了解有关疫情的相关知识，正确看待疫情。

2、合理的宣泄情绪，注意情绪的变化和调控，避免自己情绪波动过大，让自己平静些。

3、保持合理作息，早睡早起，每天有计划的学习，丰富学习生活。

4、认真观察自己的状态，无法调整时，及时向家长和老师寻求帮助。

其次我们可以通过绘画、橡皮泥、黏土、角色扮演、运动、唱歌跳舞、讲故事等一些小游戏来缓解我们的不良情绪。

攻略三：自主学习，提升自身素养

防疫期间，为了让同学们合理安排学习时间，努力夯实基础知识，做到防疫学习两不误，学校提出如下自主学习方案：

一

语文

（一）统一要求

1、继续有计划安排各年级统编语文教材下册“背诵、积累”内容的背诵学习与反馈。

2、每天坚持阅读课外书半小时。

3、开展“开心书写活动”，每周练习一定数量的硬笔字和软笔字。

（二）分类要求

低年级：

根据上级要求，小学低年级（1-2年级）不同步开展线上新学期课程教学，主要以复习旧知为主，经常推送经典诵读、儿歌、童谣、亲子游戏等。

1、推荐阅读书目：

一年级：《读读童谣和儿歌（1、2、3、4）》（曹文轩、陈先云主编；人民教育出版社）、《一年级新鲜事多》绘本

二年级：《神笔马良》《七色花》、《大头儿子和小头爸爸》《愿望的实现》《一起长大的玩具》

2、推荐童谣：

一年级：《小兔乖乖》《小青蛙》《山上一只虎》《饭前洗洗手》《不乱跑》

二年级：《做早操》《小松鼠》《拍手歌》《花猫照镜子》《红绿灯》

3、推荐亲子游戏：

一年级：《母鸡下蛋》《蒙眼摸亲人》《全家乐翻天》《可爱的袋鼠宝宝》《小鸟回家》

二年级：《二人三足跑》《盲人敲鼓》《快乐投沙包》《我是小厨师》《下跳棋》

中、高年级：

语、数、英以复习巩固所学知识为主，夯实基础。每周安排好线上教学，每节课时时间不超过20分钟。

二

数学

三

英语

四

线上教学

资源平台

广电网络公司在南平直播频道号频道、频道

攻略四：体育锻炼，增强身体素质

为严控疫情扩散风险，考虑到安全等因素，请同学们在家中坚持室内体育锻炼，促进身体健康，保持积极向上的乐观心态。

攻略五：居家劳动，争做家务能手

请爸爸妈妈当一回生活指导老师，指导孩子学习做家务，如洗碗、做饭、收拾屋子等，和孩子一起享受共同劳动的亲子时光。

攻略六：疫情普法，科学有序防控

为深入贯彻上级文件精神，进一步增强全校师生新型冠状病毒疫情防控法治意识，依法支持和配合疫情防控工作，学校将开展“新冠肺炎疫情防控这些法律常识你知道吗”专题讲座，届时通过

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